您的位置:首页 > 教学科研 > 教科研信息 >

“开展有效科研,服务教育教学”教师论坛报道

来源:暂无  作者:教院附中  发表时间:2010-10-19 07:54  浏览次数:275 次 

10月15日下午,主题为“开展有效科研,服务教育教学”的教科研工作教师论坛在......

        10月15日下午,主题为“开展有效科研,服务教育教学”的教科研工作教师论坛在阶梯教室举行。出席本次论坛的除学校全体教职员工外,来自云南景谷县校长专家团一行13人,区教师进修学院科研室陈中山老师参会。

        论坛会上,英语教研组长杨卫华老师作了题为《聚焦课题研究,争做研究型教师》的发言,她将自己2010年区级立项《城郊初中英语家庭作业有效设计研究》课题作了全方位解读,让与会教师从课题整体框架、课题研究的重点内容及课题立足六年级全体英语教师参与等方面的情况得以了解;杨卫华老师的发言,让我们感受到了英语组团队的力量;2009年区级立项《初中作文梯度教学研究》课题组长、语文教研组长王连英老师将她一年来的研究成果以学生作文范文展示的形式,让大家感知学生作文的“梯度进步”,同时也让与会者感受到了语文老师的扎实功底。张红梅老师介绍了她与组内时权红老师一起,将她2008年课题成果不断延伸和衍生的实践经验。她将自己开发的“同伴互助教学策略”运用于化学组教师的日常教学工作并根据每届生源实际不断加以完善和改进。在2008年课题结题之后的两年教学中,化学组时权红、张红梅两位老师还摸索、开发了“小组研讨式实验教学”、“ 特色元素互动课堂”等教学策略。以课题研究为载体,向研究型教师迈进是三位论坛者共同的特点。

        通过此次教师论坛,旨在让全体教师初步知道教育科研与教育教学紧密结合的一些具体构思和操作办法;让全体教师进一步明确教育教学中要形成“四个观念”即:问题即课题、教师即研究者、教学即研究、课堂即实验。总之,让更多的教师在教育科研活动中受益,要加强科研和学校教育教学实践结合;研究教师要紧紧围绕教育教学实际,合理地选择迫切需要解决的问题开展研究,研究真问题,运用真方法,形成真成果,切实解决教育教学中的热点和难点问题,切实推进教育教学工作。

        区教师进修学院科研室陈中山老师对本次论坛作精彩点评。

版权所有 Copyright 上海市金山区教院附中 沪ICP备12036329号 沪教Z6-20120005号 沪公网安备31011602001678号

地址:上海市金山区石化三村366号